Escuela 17 D.E. 8Este es un nuevo espacio para comunicar a la comunidad educativa, las actividades que hacemos en la escuela.https://escuela17de8.blogia.comesSun, 10 Dec 2023 12:02:20 +0000BlogiaLos Pérez festejanhttps://escuela17de8.blogia.com/2008/111801-los-perez-festejan.phphttps://escuela17de8.blogia.com/2008/111801-los-perez-festejan.phpCon Mercedes, los chicos de 2do reescribieron la noticia!!!!

]]>Tue, 18 Nov 2008 09:20:00 +0000Clasificación de animaleshttps://escuela17de8.blogia.com/2008/102001-clasificacion-de-animales.phphttps://escuela17de8.blogia.com/2008/102001-clasificacion-de-animales.php

Hay muchas maneras de trabajar la Clasificación de animales.

5to Grado de la Escuela eligió trabajar abriendo el juego a todas las posibilidades.

Marisa les dio a cada grupo un tema para investigar: animales con pelos, animales de dos patas, animales ovíparos, acuáticos, etc. Así aparecieron mamíferos acuáticos, o animales con pelo que volaban y empezaron a entrecruzarse todos ellos.

Cada grupo hizo una presentación con imágenes y las características principales que aveiguaron en distintos medios.

Finalmente armamos un ÍNDICE, aprovechamos para trabajar hipervínculos y organizamos la información, y así NATURALMENTE, construimos las distintas categorías para clasificar a los animales.

Les dejamos el vínculo para ver los trabajos

]]>Mon, 20 Oct 2008 10:25:00 +0000¡Bienvenidos!https://escuela17de8.blogia.com/2007/110701-bienvenidos-.phphttps://escuela17de8.blogia.com/2007/110701-bienvenidos-.phpNuestra escuela nació allá por el año 1919 y funcionaba en la calle José María Moreno 873 en dos turnos. Con el correr de los años y el aumento de la matrícula se trasladó a la calle Estrada 625. Esto ocurría por el año 1935. Por entonces era la escuela Nº 25 del Consejo Escolar 8º. A partir del 1º de junio de 1957 pasó a ser Escuela Nº 17 del Consejo Escolar 8º. En el año 1967 se incorporó  al régimen de doble escolaridad y se remodeló el edificio, edificándose un piso más. ¡Cómo había cambiado! Pero faltaba algo más. Debíamos tener un nombre. Y lo logramos: el  4 de septiembre de 1970, se impuso el nombre de Profesor Raúl Luis Bernardelli, hombre que dedicó su vida a la docencia. En sus manos tuvo la formación de numeros maestros surgidos en la escuela Mariano Acosta. Escribió diversas obras didácticas y textos escolares. Esta escuela se honra en llevar su nombre.

A partir del año 2004 la escuela tiene el proyecto de Intensificación en TICs. En 7º grado hay computadoras con conexión a Internet. Los alumnos investigan buscando en ellas el material que le solicitan los docentes. Contamos además con un laboratorio de informática para los demás grados. Anualmente vamos adquiriendo nuevas máquinas más modernas para reemplazar a las anteriores. La escuela cuenta con 14 secciones de grado y tiene idioma inglés.

Además este año, luego de esperar bastante, concurrir a la Legislatura para presentar nuestro proyecto, (el cual fue aprobado)etc. etc., inauguramos el tan ansiado gimnasio.!!!Guiño

 

]]>Wed, 07 Nov 2007 07:59:00 +00005to: entre mitos leyendas y poesíashttps://escuela17de8.blogia.com/2007/110501-5to-entre-mitos-leyendas-y-poesias.phphttps://escuela17de8.blogia.com/2007/110501-5to-entre-mitos-leyendas-y-poesias.phpQuinto grado trabajó con textos líricos y para abordar este tema se utilizó un camino distinto.....llegando a partir del juego, con el cuerpo y la voz a saborear el lenguaje poético.....trabajando en conjunto con el área de teatro a cargo del profesor Hugo Villena y su mundo de fantasías y metáforas. Los chicos se aventuraron a oler y acariciar las poesías de Elsa Bornerman con su  libro “LIBRO PARA LOS CHICOS ENAMORADOS”,degustaron como si fuera un helado de chocolate los poemas de amor y rebelión de Eduardo Galeano y Ricardo Mariño y escucharon con la imaginación abierta de par en par a Federico García Lorca y Graciela Montes , tanto....tanto que aprendieron que “ME GUSTAS CUANDO CALLAS” no es un reto de la señorita sino parte de uno de los poemas mas hermosos del mago de la lapicera y el papel, el poeta chileno Pablo Neruda.En las clases de teatro jugaron la poesía armando y desarmando imágenes gustativas, saltando a la soga con las imágenes visuales, jugando a las escondidas con las comparaciones y los varones le hicieron goles a la metáfora.  Estos juegos teatrales permitieron internalizar la poesía más que como contenido formal a aprender como lo que es en verdad.... para aquellos niños y adultos que se animan a viajar con ella... UN ALIMENTO PARA EL ALMA.Los alumnos representaron estos trabajos en el acto del día del patrono de la escuela( 05-09-07) , en el cual exponían las poesías trabajadas a través de gestos, voz, movimiento, ideas y sentimientos en diferentes situaciones.Dicho proyecto finalizo con  una propuesta de la editorial “edebe”, en el cual algunos alumnos de 5° grado ,elaboraron poesías inventadas por ellos  mismos junto con la  docente  Sra. Daniela Galluzzi y la colaboración de la  maestra bibliotecaria del colegio Sra. Mariela Mendez . Las mismas serán publicadas en un libro de cuentos y poesías.]]>Mon, 05 Nov 2007 13:56:00 +00004to. grado: El día de la familiahttps://escuela17de8.blogia.com/2007/102902-4to-grado-el-dia-de-la-familia.phphttps://escuela17de8.blogia.com/2007/102902-4to-grado-el-dia-de-la-familia.phpEl objetivo del proyecto fue la elaboración de jabones para obsequiar a la familia.

Para ello se realizó la observación de distintos materiales y sus tranformaciones a través del calor, en especial la barra de jabón de glicerina.

Se usaron moldes con distintas formas resistentes a la temperatura del material, en los que se virtió el jabón líquido.  Pasadas unas horas se solidificó el jabón y se desmoldaron.

Se confeccionaron las tarjetas utilizando rectángulos superpuestos de distintos tamaños, en uno se realizó un dibujo y en la parte interna cada niño le escribió a su familia un mensaje.

Mediate cuadros de doble entrada se contabilizó la cantidad de jabones de cada forma y color  elegidos por cada alumno para su elaboración.

Se registraron los gastos realizados y se dividió por la cantidad de alumnos del grado.

Empleando medidas de longitud se calculó la cantidad de metros de cinta a ultilizar para hacer los moños que adornaron los paquetes.

]]>Mon, 29 Oct 2007 11:54:00 +00004to. grado -El placer de leer. Mitos y leyendashttps://escuela17de8.blogia.com/2007/102901-4to-grado-el-placer-de-leer-mitos-y-leyendas.phphttps://escuela17de8.blogia.com/2007/102901-4to-grado-el-placer-de-leer-mitos-y-leyendas.phpEl proyecto se basó en la lectura, análisis y comentarios de distintas leyendas de nuestro país.

Se realizó una investigación sobre la vida de los aborígenes de distintas zonas del territorio argentino relacionándolas con las leyendas leídas.

Se observaron diapositivas de diferentes yacimientos arqueológicos.  Se reconocieron las características del marco narrativo de las leyendas, se descubrió la diferencia entre mito y leyenda.

Se realizó la adaptación de una leyenda del norte argentino "El sombrerudo"  y se hizo una puesta en escena en un trabajo conjunto con el profesor de teatro para el acto del patrono.

Utilizando líneas curvas y rectas se hicieron guardas aborígen para adornar el salón de actos y las invitaciones.

En este proyecto participaron la bibliotecaria, el maestro de música, la profesora de plástica, el profesor de teatro, la profesora de educación física  y la maestra de grado.

]]>Mon, 29 Oct 2007 11:53:00 +0000El blog de la escuelahttps://escuela17de8.blogia.com/2007/102301-el-blog-de-la-escuela.phphttps://escuela17de8.blogia.com/2007/102301-el-blog-de-la-escuela.phpTue, 23 Oct 2007 15:42:00 +0000Los mitoshttps://escuela17de8.blogia.com/2007/101201-los-mitos.phphttps://escuela17de8.blogia.com/2007/101201-los-mitos.phpLa consigna este año fue trabajar con mitos. Estos tipos de textos despiertan en los alumnos un gran interés. Aprovechando esto, los chicos leyeron distintos tipos de mitos. Reconocieron las características de los mismos. Luego escribieron algunos de acuerdo con las siguientes consignas: ¿Por qué las moscas vuelven y vuelven siempre aunque uno las espante?; ¿Por qué los mosquitos zumban?; ¿Por qué las tortugas son tan lentas? o ¿Por qué los caracoles salen cuando llueve?

Después de elegir el título que más les gustaba, comenzaron a escribir sus textos. Una vez leídos y corregidos, los llevamos al programa DeskTopAuthor4. En ellos colocaron imágenes relacionadas con el tema.  Si te interesan los mitos y estás dispuesto a leer alugunos, no esperes más. Para ver el libro tendrás que pasar las páginas pulsando el botón derecho del ratón y para salir con el botón izquierdo en "exit". Descargate nuestro libro desde aqui : http://files.filefront.com/libro+mitos+1rar/;8868125;/fileinfo.html               

                                                                Susana, docente de Lengua 7º B

]]>Fri, 12 Oct 2007 15:58:00 +0000Biblioteca de la escuelahttps://escuela17de8.blogia.com/2007/101102-biblioteca-de-la-escuela.phphttps://escuela17de8.blogia.com/2007/101102-biblioteca-de-la-escuela.phphttp://www.biblioteca17de8.blogspot.com/

 

]]>Thu, 11 Oct 2007 13:12:00 +0000Los chicos y el tránsitohttps://escuela17de8.blogia.com/2007/101101-los-chicos-y-el-transito.phphttps://escuela17de8.blogia.com/2007/101101-los-chicos-y-el-transito.php20071002153933-educacion-vial.jpg

Todos leemos a diario la cantidad de muertes provocadas por accidentes de tránsito, y que ésta es la primera causa de muerte en nuestro país; es por eso que en 3ª nos propusimos trabajar y aprender acerca del tránsito entonces se armó un proyecto anual de educación vial.

Creemos que es fundamental iniciarlos desde pequeños en el conocimiento de señalización y normas viales para quienes conducen vehículos, pero hay que priorizar las actitudes responsables para lo que les compete hoy: conducirse en forma correcta y precavida en calles y veredas como peatones o ciclistas.Guiño

Durante el año trabajamos con las Tics y este es nuestro resultado.

http://terceroadela17.googlepages.com/loschicosdeterceroteense%C3%B1anacuidarte

María Laura

]]>Thu, 11 Oct 2007 13:11:00 +0000