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Escuela 17 D.E. 8

4to. y 5to. grado

5to: entre mitos leyendas y poesías

Quinto grado trabajó con textos líricos y para abordar este tema se utilizó un camino distinto.....llegando a partir del juego, con el cuerpo y la voz a saborear el lenguaje poético.....trabajando en conjunto con el área de teatro a cargo del profesor Hugo Villena y su mundo de fantasías y metáforas. Los chicos se aventuraron a oler y acariciar las poesías de Elsa Bornerman con su  libro “LIBRO PARA LOS CHICOS ENAMORADOS”,degustaron como si fuera un helado de chocolate los poemas de amor y rebelión de Eduardo Galeano y Ricardo Mariño y escucharon con la imaginación abierta de par en par a Federico García Lorca y Graciela Montes , tanto....tanto que aprendieron que “ME GUSTAS CUANDO CALLAS” no es un reto de la señorita sino parte de uno de los poemas mas hermosos del mago de la lapicera y el papel, el poeta chileno Pablo Neruda.En las clases de teatro jugaron la poesía armando y desarmando imágenes gustativas, saltando a la soga con las imágenes visuales, jugando a las escondidas con las comparaciones y los varones le hicieron goles a la metáfora.  Estos juegos teatrales permitieron internalizar la poesía más que como contenido formal a aprender como lo que es en verdad.... para aquellos niños y adultos que se animan a viajar con ella... UN ALIMENTO PARA EL ALMA.Los alumnos representaron estos trabajos en el acto del día del patrono de la escuela( 05-09-07) , en el cual exponían las poesías trabajadas a través de gestos, voz, movimiento, ideas y sentimientos en diferentes situaciones.Dicho proyecto finalizo con  una propuesta de la editorial “edebe”, en el cual algunos alumnos de 5° grado ,elaboraron poesías inventadas por ellos  mismos junto con la  docente  Sra. Daniela Galluzzi y la colaboración de la  maestra bibliotecaria del colegio Sra. Mariela Mendez . Las mismas serán publicadas en un libro de cuentos y poesías.

4to. grado: El día de la familia

El objetivo del proyecto fue la elaboración de jabones para obsequiar a la familia.

Para ello se realizó la observación de distintos materiales y sus tranformaciones a través del calor, en especial la barra de jabón de glicerina.

Se usaron moldes con distintas formas resistentes a la temperatura del material, en los que se virtió el jabón líquido.  Pasadas unas horas se solidificó el jabón y se desmoldaron.

Se confeccionaron las tarjetas utilizando rectángulos superpuestos de distintos tamaños, en uno se realizó un dibujo y en la parte interna cada niño le escribió a su familia un mensaje.

Mediate cuadros de doble entrada se contabilizó la cantidad de jabones de cada forma y color  elegidos por cada alumno para su elaboración.

Se registraron los gastos realizados y se dividió por la cantidad de alumnos del grado.

Empleando medidas de longitud se calculó la cantidad de metros de cinta a ultilizar para hacer los moños que adornaron los paquetes.

4to. grado -El placer de leer. Mitos y leyendas

El proyecto se basó en la lectura, análisis y comentarios de distintas leyendas de nuestro país.

Se realizó una investigación sobre la vida de los aborígenes de distintas zonas del territorio argentino relacionándolas con las leyendas leídas.

Se observaron diapositivas de diferentes yacimientos arqueológicos.  Se reconocieron las características del marco narrativo de las leyendas, se descubrió la diferencia entre mito y leyenda.

Se realizó la adaptación de una leyenda del norte argentino "El sombrerudo"  y se hizo una puesta en escena en un trabajo conjunto con el profesor de teatro para el acto del patrono.

Utilizando líneas curvas y rectas se hicieron guardas aborígen para adornar el salón de actos y las invitaciones.

En este proyecto participaron la bibliotecaria, el maestro de música, la profesora de plástica, el profesor de teatro, la profesora de educación física  y la maestra de grado.